Δ'-Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Οι μαθητές μελετούν πώς διάφορες παράμετροι, όπως η θερμοκρασία, η υγρασία και η ποσότητα του φωτός, επηρεάζουν την κατανάλωση νερού στο σύστημα υδροπονίας. Συλλέγουν και αναλύουν τα δεδομένα για να αξιολογήσουν την απόδοση του συστήματος.

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα οι μαθητές θα έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τα "συστατικά" των μορίων και των ατόμων, θα κατασκευάσουν ένα ηλεκτροσκόπιο, την πρώτη συσκευή που χρησιμοποιήθηκε για την "μέτρηση" του ηλεκτρικού φορτίου. Θα ανακαλύψουν μέσω βιωματικών πειραμάτων τους τρόπους μεταφοράς φορτίων από ένα σώμα σ’ ένα άλλο και πως αυτά "μεταφέρονται".

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα οι μαθητές χρησιμοποιώντας τις αρχές και τις γνώσεις του ηλεκτρομαγνητισμού, θα κατασκευάσουν τον δικό τους κινητήρα με την χρήση απλών δομικών υλικών και μαγνητών. Με μικρές διορθώσεις στην απόσταση των μαγνητών και της μαγνητικής "παγίδας" , θα προσπαθήσουν να επιτύχουν την μέγιστη δυνατή περιστροφή.

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κατασκευάσουν τους δικούς τους δορυφόρους και πειραματίζονται με την επικοινωνία λέιζερ. Χρησιμοποιούν υλικά εκπαιδευτικής ρομποτικής για να δημιουργήσουν ένα μοντέλο δορυφόρου με ικανότητα εκπομπής και λήψης σήματος λέιζερ.

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Το πρόγραμμα "Magnet Race" προσφέρει στα παιδιά μια συναρπαστική ευκαιρία να εξερευνήσουν τον κόσμο της ενέργειας και του μαγνητισμού μέσα από διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές προκλήσεις. Μαθαίνουν για τις διάφορες μορφές ενέργειας, τις μετατροπές τους, την αρχή διατήρησης της ενέργειας, και τις πηγές ενέργειας, με έμφαση στις ανανεώσιμες πηγές.

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Το Smart Parking, μια εφαρμογή του Internet of Things (IoT), αποτελεί μια σύγχρονη και καινοτόμο λύση για την αντιμετώπιση του προβλήματος της στάθμευσης στις πόλεις. Χρησιμοποιώντας αισθητήρες, κάμερες και λογισμικό, το Smart Parking ενημερώνει τους οδηγούς για τις διαθέσιμες θέσεις στάθμευσης σε πραγματικό χρόνο, εξοικονομώντας χρόνο και μειώνοντας την κίνηση στους δρόμους.

Ε'-ΣΤ' Δημοτικού Οι μαθητές κατασκευάζουν μια αυτοκινούμενη βάση φωτοβολταϊκού στοιχείου, η οποία ακολουθεί τον Ήλιο στην αέναη κίνησή του στον ουράνιο θόλο. Χρησιμοποιούν κινητήρα και αισθητήρες για να δημιουργήσουν ένα σύστημα που μεγιστοποιεί την έκθεση του φωτοβολταϊκού στοιχείου στον ήλιο και έτσι κατανοούν πώς η γωνία πρόσπτωσης του ηλιακού φωτός επηρεάζει την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας.