Automation Engineers

Engineering & Coding


In the Automation Engineers training program, children create their first Automations as well as their first physical computing applications!

From controlling the movement of a structure with a switch to controlling motion with sensors and programming, children collaborate to solve a real-world problem. They also work on their creations and learn how to present their results! 

Electronic sensors replace human sensory organs, electric motors drive action, and children program processors for the first time. They gather data from their surroundings by measuring temperature, brightness, volume, and so on.

The construction aspect is present in all the above because the Automation is harmoniously integrated with the children’s constructions. The perfect harmony of programming and construction is achieved for their construction to solve problems in people’s lives.

The children are introduced to the world of measurement (Micro:bit), and the exciting journey into Automation continues!

Automation Engineers – Objectives

Upon completion of the program, students will have:

  1. created their first automation and physical computing applications,
  2. made measurements of physical quantities using a microcontroller and sensors,
  3. captured their measurements in a Cartesian coordinate system for data analysis,
  4. constructed operational models to solve real-world challenges,
  5. worked in teams to refine and present their creations.

Program Info

  • Age: 4th Grade
  • Number of courses: 30
  • Duration: 90′
  • Number of students: 12

Διαθεματικές Γνώσεις

  • Φυσική: Τριβή, Ταχύτητα, Δύναμη, Νόμοι της Μηχανικής
  • Τεχνολογία: Περίπλοκες Μηχανές, Αυτόματες Ρομποτικές Κατασκευές
  • Μηχανική: Νοητικά Δίπολα – Στατικότητα ή Ευέλικτη Δόμηση, Δύναμη ή Ταχύτητα
  • Μαθηματικά: Σύνθετες Αριθμητικές Πράξεις, Αναζήτηση Μοτίβων, Αλγόριθμοι & Απλός Προγραμματισμός

Θεματικές Ενότητες

Ενότητα 1η: Εισαγωγή στα ρομπότ & τις ρομποτικές κατασκευές, απλές μηχανές και μηχανισμοί

Ενότητα 2η: Εξοικείωση με το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch, κίνηση κατασκευών μέσω κινητήρα και τηλεχειρισμός τους

Ενότητα 3η: Εισαγωγή στους αισθητήρες και στον αυτοματισμό, επιλογή τηλεχειρισμού ή αυτονομίας ρομποτικών κατασκευών

Ενότητα 4η: Εξοικείωση στη χρήση απλών αλγόριθμων στον προγραμματισμό της αυτονομίας των ρομποτικών κατασκευών (αποφάσεις, επαναλήψεις, τελεστές, μεταβλητές)

Ενότητα 5η: Εφαρμογή δεξιοτήτων στην κατασκευή «προχωρημένων» ρομποτικών κατασκευών

Lesson tags: primary-alive, Δημοτικό STEM Alive Εngineering
Back to: Engineering